第六章 学习使我快乐(中)(2/4)

作品:《山深不吟赏

;别的小孩冷了热了有人追着嘘寒问暖,我冻得生病也不知道该怎么办,那一次要不是被宋妈妈救回去,也是要死在街头吧。

宋妈妈,我好想你。想你骂我的样子,想你教我干活的样子,还想你做的汤……可是,为什么你也不要我了呢?

……

云辞睡了一觉,感觉心情好多了。看了看外面的天色黑乎乎的,反正也睡不着了,盘坐着继续冥想。

无父无母本就要比别人更努力,一点苦都吃不了又怎样活下去?!又怎样去做自己想做的事!

心里默诵学的一百个字,想释义,想字形,想象自己在伏案一笔一笔的写。在心里写了一遍又一遍,不知疲倦。云辞只顾去想去记,并没有注意到空气里有细细的波动。

按照韩先生的要求,云辞早早到了书室,照样空无一人,先生还没到。云辞提笔默写昨天的一百个字,写的极快。收了笔才发现韩先生不知道什么时候站在后面,忙恭恭敬敬行礼问好。好像看到韩先生嘴角有笑,又迅速抬头扫了一眼,果然看错了。

韩先生笑吟吟的瞧着看似乖巧的云辞,果然得逼一下,一百个字默写的一字不错。真是个好孩子!收起笑容又挨个提问了字义,云辞基本答得正确。偶有错误,韩先生竟然没有答她,耐心的解释强调。云辞偷偷瞄韩先生,这么温和,还有点不习惯。

“今日还是一百个。”韩先生说完就开始今天的内容,教的时候换了方法,先学写字,再讲释义,讲完释义又教云辞用学过的一百个字给今天的每个字写上释义。云辞这才发现昨日学的东西,今日都可以用来解释新字。这样写下来就方便多了,记不清的时候可以看一眼。不似昨日,字义什么的纯靠背。

比如“每”的释义就可以用昨天学的“一”,“个”组成词标注在后面。

云辞开心极了,学的东西给今天的字帮了大忙,虽然今天的任务也很多,但是和昨天比节省了不少时间。比如今天午饭顺顺利利吃完,再比如此刻已经吃过晚饭回到房间里。秦雪她们还没回来,云辞知道这是韩先生给自己时间冥想引灵。

云辞收拾完就取出昨天韩先生给的小册子,封面上的字已经能认全了。书名《引灵》。翻开封面才发现是韩先生写的,云辞跟着韩先生学了两天了,已经能看出来韩先生的笔迹。云辞看完一页发现所有的字都认识,开开心心的看第二页,看着看着就觉得不对了,这书的字竟然全都认识!就好像专门是为她量身打造的一样。

云辞又感动又内疚,以
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