廖青听完，稍微思考了一下，才朗朗出声道：“回老师，学生认为，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

这句话出自《雍也》，意思是说，懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。

虽没有明确指出，但意思再明显不过了，而且答案有出处，又非常相宜。

夫子的这种题目，你要是直接说称号应当归谁，老夫子能喷你一脸。

谁不知道答案啊？

老夫子想要的，明显不是这样的简单回答。

他教的是书，考的是学问，而不是你的判断力。

廖青脑子反应也是不慢的，很快就答出来了。

老夫子满意地点点头，他这题目虽一般，但从答题的人身上，却可以看出很多东西来。

首先要快，你答得快了，才能说明你熟读经书，用功刻苦。再加上答案恰到好处，那就完美了，心中的痒痒也被挠好了。

至于一个新来的上课走神的事情，老夫子也在心中替他找到了理由，兴许是初到陌生的环境，还不适应呢？千里迢迢而来求学，偶尔想家了也情有可原。

老夫子脸上和善了许多，连惩罚也不提了，“答得好，坐罢。”

京海书院是学子学风盛重的地方，不一定个个都是名门之后，多的都是真有学问的学子们，以学问较高下，身份立场都靠后。

课堂上的同窗们，之前，各种小瞧廖青，说她是乡巴佬案首，怀疑廖青走后门进来京海书院的，听了廖青如此快速引经据典的回答之后，都沉默了。

这是个有真学问的人，人品也端正，观点也立新，换成是他们，不可能比他回答得更好，更得夫子之心。

看他的眼神自然也就变了许多……

廖青虚惊一场，坐了回去。

接下来，倒是不敢开小差了，认真听讲。

他的时间也不多了，本来来这里就是为了学习的，如果得罪了老师，那不全完了？那还不如跟以前一样，回家自学去。

之前的意外，可一不可再。

……

到了课后，杜煜恒过来找廖青说话，“大哥，之前，我想提醒你来着，可是夫子不让课堂上交头接耳的……”

廖青道，“没事。”

“大哥，您的学问真好，这样信口拈来就能回答上夫子的问题，实在是让小弟佩服，换成了小弟，不一定能回答得上来。”

旁边其它的同窗们
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